Il DigComp 2.2 è l’ultima versione del Quadro delle Competenze Digitali per i Cittadini sviluppato dalla Commissione Europea. Pubblicato nel marzo 2022, questo aggiornamento introduce oltre 250 nuovi esempi di conoscenze, abilità e atteggiamenti per aiutare i cittadini a interagire in modo sicuro e critico con le tecnologie digitali.
Il framework si articola in cinque aree di competenza:
- Alfabetizzazione su informazioni e dati: capacità di individuare, valutare, gestire e utilizzare informazioni e dati digitali.
- Comunicazione e collaborazione: abilità nel comunicare, collaborare e partecipare attraverso tecnologie digitali, rispettando diversità culturali e sociali.
- Creazione di contenuti digitali: competenza nella creazione e modifica di contenuti digitali, comprendendo i principi del copyright e della programmazione.
- Sicurezza: conoscenza delle misure per proteggere dispositivi, dati personali, privacy e benessere digitale.
- Risoluzione di problemi: capacità di identificare e risolvere problemi tecnici, aggiornare le proprie competenze e utilizzare in modo creativo le tecnologie digitali.
L’aggiornamento alla versione 2.2 tiene conto di tecnologie emergenti come l’Intelligenza Artificiale e l’Internet delle Cose, nonché di fenomeni come il telelavoro e la sostenibilità digitale. Inoltre, pone enfasi sull’alfabetizzazione informativa, fondamentale per valutare criticamente le informazioni online.
Il DigComp 2.2 è uno strumento chiave per promuovere le competenze digitali in Europa, supportando iniziative come l’Agenda per le competenze e il Piano d’azione per l’istruzione digitale. L’obiettivo è garantire che almeno l’80% della popolazione europea possieda competenze digitali di base entro il 2030.
Per approfondire, è possibile consultare la pubblicazione ufficiale della Commissione Europea.
Il Progetto di Facilitazione Digitale rincorre l’obbiettivo di diffondere le conoscenze informatiche articolate attraverso i 5 moduli essenziali di competenze, così da offrire ai cittadini europei gli strumenti teorici e pratici per usufruire delle nuove tecnologie, prenderne coscienza, interagire coi servizi digitali e le Pubbliche Amministrazioni in maniera semplice, responsabile ed efficiente.
Il quadro delle competenze si sviluppa in 5 aree che sono strutturate in sotto-aree, abbracciando gli aspetti fondamentali dell’Information Technology.
Glossario del percorso di formazione
- Artificial Intelligence (AI): Intelligenza artificiale (IA) –> articoli a tema
- Augmented reality (AR): Realtà aumentata (RA)
- Blockchain: blocchi di dati interconnessi e crittografati
- Datafication: Trasformazione in dati di tutti gli aspetti della vita, con scopo commerciale
- Data visualization: Visualizzazione dei dati / rappresentazione grafica dei dati
- Digital accessibility: (DA) Accessibilità digitale (AD)
- Digital divide: divario digitale tra gruppi di persone della Comunità di riferimento
- Digital environment: Ambiente digitale
- Echo chamber: Camera dell’eco; è una descrizione metaforica di una situazione in cui le informazioni, le idee o le credenze vengono amplificate o rafforzate dalla comunicazione e dalla ripetizione all’interno di un sistema definito
- eIDAS: Regulation on electronic identification and trust services
- Fact-checking: Verifica dei fatti / controllo della veridicità di informazioni –> articoli a tema
- Filter bubble: La bolla di filtraggio è il risultato del sistema di personalizzazione dei risultati di ricerche su siti che registrano la storia del comportamento dell’utente (user activity tracking)
- GDPR General Data Protection Regulation
- Media literacy Alfabetizzazione mediatica / educazione ai media
- Nudging: significa far compiere azioni senza imporle, ma creando al contrario le condizioni adatte per influenzare le persone.
I Facilitatori Digitali sono esperti, selezionati dalle Regioni e assegnati alle sedi di Facilitazione Digitale, presenti negli Uffici dei Comuni aderenti al progetto del PNRR, misura 1.7.2.